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诗歌快乐教学一二三

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摘要记得刚教语文的那会,我一碰到诗歌,明明喜欢得很,可是要说的太多,但又不知从何说起。正好那时考试对诗歌没有多深的要求,于是碰到诗歌就像见到一位久已仰慕的明星,只能老远地看看,即使握着手,也只是拍拍照片留个表面的纪念而已。课程改革之后,

作者李莉

机构地区江苏省南京市浦口区第四中学

出处《中华活页文选（教师）》 2007年第5期67-68,共2页

关键词诗歌语言学生年龄语言表达现代诗歌快乐教学教师考试课文理解朗读

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

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中华活页文选（教师）

2007年第5期

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