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充分地“预设” 灵动地“生成”

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摘要如何处理"教学预设"与"动态生成"之间的关系,是新课程实施过程中每个教师都不能回避的问题,更是值得我们在教学实践中研究和探索的问题。一、如何处理预设和生成的关系"预设"是"生成"的基础,"生成"是"预设"的提高,二者是相辅相成的。

作者徐德兵

机构地区江苏省无锡市八士中学

出处《中华活页文选（教师）》 2007年第2期71-72,共2页

关键词语文课堂教学教师学生生成性动态生成教学资源教学设计灵动语文教学文本

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

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中华活页文选（教师）

2007年第2期

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