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关注学情 培养学生的问题意识
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摘要
一切思维源于问题。新课程理念倡导的探究学习强调培养学生发现问题和解决问题的能力,强调培养学生的问题意识,教学中积极地关注学情,注重培养学生的问题意识,可以极大地调动学生学习的积极性。
作者
徐艳红
机构地区
河南省焦作市马村区教研室
出处
《中华活页文选(教师)》
2007年第1期63-65,共3页
关键词
问题意识
培养学生
学生提问
学情
引导学生
教师
新课程理念
思考
解决问题
课文
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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