深入文本 促进学生口语交际能力生成

听、说、读、写是小语最基本的技能,其中说写是对所积累的句、词和各种所掌握知识的综合运用、表达。《语文新课程标准》提出了"注重提高学生口语交际能力"的要求。小学生学习和提高口头交际能力的途径除了从社会交往中学习之外。