对普通高校体育教学向体育教育转化的探讨

运用文献、调查和实践教育的方法,从普通高校体育学科发展特征和趋势着手,以全新的现代教育理念和超前的改革发展意识,从理论与实践上探讨大学体育教学向体育教育转化的可行性,寻求大学体育教育有别于中学体育教育的不同点,提出了在高年级开设体育基础理论知识课程的必要性和紧迫性,为体育学科在大学体育教育中健康发展提供了理论依据。