基于心理危机干预理论探讨高校留级生的转化工作

近几年高校扩招,规模壮大.因学业成绩不合格而导致留级的学生数量呈上升趋势。留级生数量的增多,给高校的教学、管理带来新的难度。留级是发展中大学生的大事情,是危机事件。留级对于高校、社会、家庭都存在着不利的一面。如何有效开展留级生的教育工作,是高校教育工作的重要任务,也是和谐校园的重要主题,具有较大的现实意义。本文基于心理危机干预理论对高校留级生的转化工作进行了探讨,为高校教育工作者对留级生的帮助与指导提供参考。