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创设问题情景 突出创新教育

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摘要 根据遗传学知识的形成过程设计问题对学生进行创新意识教育:遗传学教学必须根据遗传学知识的形成过程,对学生进行创新意识的教育。遗传学教学不仅教给学生知识和培养能力,而且应使学生具备追求真理的科学精神,实事求是的科学态度,独立思考、质疑、假设、探索、求证、结论的能力。
作者 陈艳红
出处 《陕西教育(高教版)》 2007年第8期3-3,共1页
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