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浅谈小学数学教学中新课引入之重要性
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摘要
在小学数学教学中,创设和谐的教学氛围,确实有效地构建愉悦的教学情境,使教学内容深深地触及学生心灵深处,诱导学生把学习新知识的压力变为探索新知识的动力,也是提高课堂教学的重要途径。教师对新授内容的巧妙引入。
作者
黄晓燕
机构地区
陕西省米脂县华润希望小学
出处
《陕西教育(高教版)》
2007年第8期18-18,共1页
关键词
小学数学教学
学生
教学情境
学习新知识
教学氛围
学习兴趣
课堂教学
教学内容
教师
解决问题
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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陕西教育(高教版)
2007年 第8期
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