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历史教学中培养学生探究性学习能力的方法与途径
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摘要
新课程改革,倡导探究性学习。在历史教学中,培养学生探究性学习的能力,能够使学生养成自主学习的好习惯,提高他们发现问题、解决问题的能力。创设和谐氛围,激发学生的探究兴趣:要让学生有探究的欲望,就要创设一个民主、平等、和谐的课堂氛围。在教学中要求以学生为主体,充分尊重学生的人格。
作者
谢彦
机构地区
山东省泗水县苗馆初级中学
出处
《陕西教育(高教版)》
2007年第8期95-95,共1页
关键词
历史教学
探究性学习
引导学生
培养学生
解决问题
自主学习
自主探究
发现问题
新课程改革
尊重学生
分类号
G633.51 [文化科学—教育学]
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