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浅论数学教学中学生创造性思维的培养

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摘要 创新是民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力。培养创造性人才关键在于培养创造性思维才能。创造性思维是一种主动独创地发现问题、分析问题、解决问题、探索新知的思维,体现出思维的灵活性和多样性。数学教学中如何培养学生的创造性思维,这需要教师结合教材。
作者 张青莉
出处 《陕西教育(高教版)》 2007年第8期112-112,共1页
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