让孩子在灵动的课堂上尝试创造——从《会变的小手套》的教学案例说起

素质教育的核心是培养学生的创新精神和实践能力,而小学美术教育正是培养创造能力和实践动手能力的最好契机。因此我在小学二年级《会变的小手套》一课的教学中,以美术新课程标准和美术教材为依托,充分利用地方课程和校本课程的空间,进行了激发学生兴趣,着力培养学生创造能力的尝试,取得了较好的效果。