转化学困生是开展有效教学的关键

在数学的教学中,做好学困生的转化工作,是我们优化数学教学、实现有效教学和大面积提高数学教学质量的关键一环。因此,我们要认真学习《数学课程标准》,树立新理念,认真分析学困生的心理特点,讲究转化的方法,排除学困生学习数学的心理障碍,注意激发学困生的学习兴趣,调动学困生的学习积极性,多给予辅导。