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在生物教学中如何构建学生的学科素养
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摘要
生物是一门探究性极强的基础自然科学,要学好生物,必须改变学生死记硬背、机械训练的状况,倡导学生主动参与,乐于探究,勤于动手、培养学生收集和处理信息的能力,即注重学生学科素养的培养。笔者在此结合生物课的教学实践,浅淡在生物教学中如何构建学生的学科素养。
作者
李德保
机构地区
焦作市山阳区太行东路学校
出处
《成才之路》
2007年第34期14-15,共2页
Way of Success
关键词
学科素养
生物教学
培养学生
物理特性
引导学生
探究实验
探究能力
主动参与
处理信息
探究性
分类号
G633.91 [文化科学—教育学]
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