期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

浅析“问题教学”中教师的备课观

下载PDF

导出

摘要 "问题教学"关注学生自主探究的学习方式的养成,培养学生自我独立思考、判断、评价、选择、创造的能力。"问题教学"对教师的备课提出了新的挑战,教师备课应要注重备"人文精神"、"角色理念"、"主体意识"和"信息素养"。

作者王威

机构地区辽阳市第一高级中学

出处《成才之路》 2007年第34期23-24,共2页 Way of Success

关键词问题教学人文精神角色理念主体意识信息素养

分类号 G632.4 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1马朝智.高校办公室工作人员角色认知[J].长江大学学报（社会科学版）,2010,33(5):126-127. 被引量：1
2詹书舒.略论初中数学合作学习[J].成才之路,2012(18):91-91.
3李普忠.试论新课改理念下的教与学[J].读与写（教育教学刊）,2007,4(6):136-136.
4郭向阳.创设探究性语文课堂实现学生的自主创新[J].新课程学习,2011(9):8-9.
5邱德乐.新世纪实施新课程教师应具备的教育新理念[J].教育探索,2003(3):91-92. 被引量：7
6柴春丽.浅谈对语文教学的几点新认识[J].都市家教（下半月）,2009(09X):42-42.
7陈黛煜.创设灵动氛围,优化课堂教学[J].学园,2014(26):121-121.
8刘胜利.新课程理念下的语文课堂教学模式建构[J].课堂内外（教师版）（初等教育）,2011(6):41-42.
9庞振海.在新课程理念下教师应该如何备课[J].吉林教育（教研）,2007(2):55-55.
10邢彦华.如何备好英语课[J].英语教师,2008,0(6):49-50.

成才之路

2007年第34期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部