让学生在体验中感悟知识

走进新课程,改变教学模式,发挥学生的主动性、积极性,让学生参与教学,走进社会,开展社会调查,体验获得知识的过程,培养学生责任感,提高实践能力和创新精神,发挥历史与社会课的功能,以适应新时代对人才的需求。