期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

如何激发学生学习数学的主动性被引量：1

下载PDF

导出

摘要数学是基础教育的一门学科,激发学生学习数学的主动性要从学生的求知兴趣入手,营造和谐的课堂气氛,让学生主动参与学习。

作者黄曼霞

机构地区商丘市梁园区技工学校

出处《成才之路》 2007年第33期57-58,共2页 Way of Success

关键词欲望认知冲突情感竞赛反馈

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

参考文献2

1石循忠.数学创造进入课堂──数学“再创造”的教学策略[J].数学教育学报,1999,8(4):29-32. 被引量：20
2钱〓玲,邵光华编著.数学思想方法与中学数学[M]. 北京师范大学出版社, 1999

共引文献19

1刘同成.提高学生数学思维能力的探讨[J].高等函授学报（哲学社会科学版）,2005,18(S1):215-219.
2刘凤林,汉景林.关于数学教学中培养学生创新意识的思考[J].通化师范学院学报,2004,25(12):77-78.
3屠莉雯.数学学习:有指导的“再创造”[J].教育研究与评论（中学教育教学）,2009(10):33-35.
4梁元星.挖掘民族预科生学习潜能的数学课堂教学模式[J].广西民族学院学报（自然科学版）,2004,10(3):101-105. 被引量：3
5庞进生,王庆东.待定系数法在证明微分中值存在性问题中的应用[J].商丘职业技术学院学报,2006,5(2):4-5.
6李美.数学创新思维及其培养策略[J].大同职业技术学院学报,2004,18(3):57-58.
7孟凡庆.浅析数学教学中如何培养学生的主体意识[J].时代教育,2009(3):179-179.
8刁光成,张晓彦.论数学史的教育价值[J].陕西教育（高教版）,2009(11):22-22. 被引量：3
9卢卫兰.培养学生“自主与创新能力”的策略研究[J].考试周刊,2010(53):81-82.
10王化坤,高玲.浅谈数学教学中的素质教育[J].新课程学习（中）,2008,0(2):4-4.

同被引文献3

1赵花丽,郑亚妮.数学思想方法在教学中的渗透[J].保山师专学报,2008,27(2):15-17. 被引量：1
2周艳华.浅谈数学教学中学生想象力的培养[J].时代教育,2008(6):167-167. 被引量：2
3胡彦洲.浅谈数学解题策略与化归策略的决策[J].甘肃高师学报,2010,15(2):76-77. 被引量：2

引证文献1

1吴飞飞.化归思想在高中数学课程中的应用[J].理科考试研究（高中版）,2017,24(2):15-16.

1贺一林.优化英语课堂教学的几点做法[J].雁北师范学院学报,2001,17(1):82-83. 被引量：3
2葛效富,刘卓.怎样营造和谐的课堂气氛[J].新课程（下）,2005,0(8):15-15.
3张新兰.浅谈地理学科中的趣味性教学[J].新一代（理论版）,2012(12):45-45.
4周佩佩.浅谈音乐课堂中如何培养学生的创新精神[J].读与写（教育教学刊）,2015,12(10):233-233.
5白永金.浅谈初中英语教学中学生创新能力的培养[J].中国科教创新导刊,2010(21):20-20.
6邱小琼.让英语课堂“活”起来——新课标英语教学改革初探[J].考试周刊,2012(22):16-17.
7杨梅.和谐——高中语文课堂教学的催化剂[J].学苑教育,2013(17):88-88. 被引量：1
8司剑丽.浅谈小学数学课堂提问的艺术[J].学问（现代教学研究）,2010(1):39-39.
9朱艳玲.小学数学中如何培养学生的思维能力[J].现代交际,2013(10):158-158.
10张永志.浅谈如何在初中语文教学中营造和谐的课堂气氛[J].学周刊（下旬）,2016(8):245-246. 被引量：3

成才之路

2007年第33期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部