期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
循序渐进地探究 轻松学好原电池原理
下载PDF
职称材料
导出
摘要
对原电池原理的清晰认识和正确理解将影响到整个电化学知识体系的学习,教师循序渐进地引导实验探究和由浅入深的理论分析,是学生轻松学好原电池原理的关键。
作者
杨庆荣
机构地区
三明工贸学校
出处
《成才之路》
2007年第32期37-38,共2页
Way of Success
关键词
循序渐进
探究
原电池原理
分类号
G633.8 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
刘成坤.
化学教学中自主探究性学习研究[J]
.小学语文,2002,0(33):29-31.
被引量:1
2
任雪明.
高二化学第四章教材分析与教学设计[J]
.小学语文,2002,0(33):14-16.
3
杨庆荣.
循序渐进地探究 轻松学好原电池原理[J]
.成才之路,2007,0(23):44-45.
4
朱群英.
“化学能与电能”教学设计[J]
.化学教育,2010(S2):3-7.
被引量:1
5
房寿高.
小改进凸显大思维——一则“原电池原理”引入实验改进的启示[J]
.化学教与学,2013(4):88-88.
6
朱如昌.
例析信息型原电池试题[J]
.数理化学习(高中版),2008(20):55-58.
7
吴文中.
品味化学电源发展史 螺旋式认识原电池原理[J]
.化学教学,2016,0(12):85-89.
被引量:2
8
吴武军.
原电池原理演示实验的改进[J]
.化学教学,2003(4):9-9.
被引量:1
9
舒继青.
原电池原理拓展中的几个问题[J]
.中学化学,2005(2):18-19.
10
何森彪,吴文中.
基于化学史实组织教学 促进学生科学素养发展——以学生深度学习原电池原理为例[J]
.化学教与学,2017(4):36-39.
被引量:4
成才之路
2007年 第32期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部