英语教学中学困生的类型分析及转化途径

学生之间是存在差异的。这种差异主要表现在:基础知识和基本技能掌握程度上的差异,学习目的和态度上的差异,情绪、情感和意志品质上的差异,对教师的教学方法、教学手段和学校学习环境适应程度的差异。这些差异导致学生逐渐分化为学习优等生、一般学习生和学习困难生三个层次群。