重新审视阅读活动

"读书、读书、再读书!——这是教师的教育素养这个品质要求的。"苏霍姆林斯基任帕夫雷什中学校长时就规定师生必须读一些教育名著。阅读的过程就是与世界交往的过程,一个从狭隘走向广阔的过程,它是人类获取知识的主要途径,对提高学生的素质,健全学生心灵人格有重要作用。社会各方面已形成共识,但现实中许多做法,仍值得各界的探讨。下面,就阅读的视角、角色、空间作个探讨。