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浅谈“问题解决”模式在数学教学中运用

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摘要 课堂教学不仅要关注学生对知识的掌握程度,更要关注学生所掌握的知识是通过教师传授的,还是自己主动探究而获得的。为此。
作者 石新平
机构地区 定远县岱山中学
出处 《成才之路》 2007年第26期15-15,69,共2页 Way of Success
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