从新旧课程目标的比较定位现阶段历史教学

2001年7月,教育部颁发《历史课程标准》,取代了长期使用的《历史教学大纲》,这个变化成为现阶段高中历史教学、教改的大事,本人试从旧大纲与新课标的比较研究中得到一些有益启示,以有益于我们的历史教学。