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巧用开放性问题培养学生的思维品质
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摘要
一直以来,学生数学思维品质的培养成为我们教师关注的热点之一。数学开放性问题作为新兴的一种题型,能给学生充分主动的学习机会,对学生思维品质的培养有着一定的影响,本文试从四个方面进行概述。
作者
金海英
机构地区
张家港工贸职业高级中学
出处
《成才之路》
2007年第5期15-16,共2页
Way of Success
关键词
开放性问题
思维
深刻性
广阔性
灵活性
目的性
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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