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高职英语阅读教学三步骤

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摘要 阅读教学活动包括阅读前活动、阅读时活动和阅读后活动。在阅读前活动中,教师需要激活学生的背景知识;在阅读时活动中,教师需要指导学生采用正确的阅读方式和策略;在阅读后活动中,教师需要训练学生的语言运用能力和强化学生的阅读兴趣。
作者 宋砚清
出处 《成才之路》 2007年第6期34-36,共3页 Way of Success
  • 相关文献

参考文献2

  • 1Carrell PL,Eisterhold JC.Schema Theory and ESL Reading Pedagogy[].Tesol Quarterly.1983
  • 2W allace,C.Reading[]..1992

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