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教师如何运用课堂控制艺术

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摘要有经验的渔夫知道什么时候什么水域有鱼,应该如何控制撒网才会有收获,收获多少。教师也应该像渔夫一样在自己的课堂中自如的控制,使自己的学生进行最有利的学习,学到尽可能多的知识。但不少教师对课改新理念有误解,为体现学生在课堂中的主体地位,让学生想做就做、想说就说,畅所欲言、为所欲为,

作者孙旭丹

机构地区乐清市淡溪镇中心小学

出处《成才之路》 2007年第18期70-70,共1页 Way of Success

关键词课堂控制教师多媒体学生课堂教学规范控制课堂结构主体地位教学过程合理运用

分类号 G622.4 [文化科学—教育学]

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成才之路

2007年第18期

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