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让音乐欣赏课赋有美感——反思新课程下的音乐欣赏教学

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摘要反思新课程下的音乐欣赏教学,有效地引导学生聆听音乐,让学生唱好乐曲的主题曲调,恰当应用肢体动作,善于捕捉音乐形象。教师不用语言替代音乐,合理利用媒体技术和改善音乐评价机制。激发学生听赏音乐的兴趣,养成聆听音乐的良好习惯,让音乐欣赏课赋有美感,逐步培养学生的音乐欣赏能力!

作者段文辉

机构地区浙江省湖州市太湖小学

出处《广播歌选》 2007年第12期59-59,共1页

关键词音乐欣赏反思性教学有效聆听赋有美感欣赏能力

分类号 G623.71 [文化科学—教育学]

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广播歌选

2007年第12期

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