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巧猜袋中物——体验式作文指导教学案例与评析
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摘要
教学目的:1、通过猜物比赛,获取真切体验和作文素材。2、学习抓住人物语言动作、表情、心理描写的方法,将所见所闻写具体。3、通过猜物活动,培养学生思维的敏捷性和团结合作的品质。
作者
黄百严
出处
《陕西教育(教学)》
2007年第12期11-11,共1页
关键词
团结合作
体验
评析
敏捷性
比赛规则
心理描写
教学目的
作文指导
人物语言
动作
分类号
G633.34 [文化科学—教育学]
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陕西教育(教学)
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