高中历史学科比较法的运用

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摘要普通高中历史教学大纲把比较作为一项重要的能力要求提出来;现行高中教材设计了大量比较类型的思考题或练习题;在高考历史科命题中,比较也作为一项重要的能力考查要求,体现在各种题型中。所有这些都要求历史教学应重视比较教学。科学地运用比较法进行教学,对深化历史教学改革,培养学生历史思维能力有重要作用。在历史教学中,比较的具体方式有很多,主要有以下几种:

作者王迎辉

机构地区西安市四棉中学

出处《陕西教育（教学）》 2007年第12期43-43,共1页

关键词历史教学大纲太平天国运动历史现象历史思维能力教学改革比较教学教材设计比较命题普通高中能力考查

分类号 G633.51 [文化科学—教育学]

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