期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
诗词中的“黄花”透视
原文传递
导出
摘要
野菊因其色黄,故称黄花。它是秋天的特征性景物,自陶渊明写出"采菊东篱下,悠然见南山"之后,遂不断被摄入诗人笔端。陶渊明咏菊还不是为了抒写"悲哉秋之为笔也",而是看中了菊花独立寒秋的品格,借作自己超尘脱俗、高风亮节的写照。后世孟浩然"
作者
张永祥
出处
《初中生必读》
2007年第12期14-15,共2页
Required Reading for Junior Middle School
关键词
特征性
黄花
陶渊明
透视
菊花
孟浩然
高风亮节
野菊
品格
黄巢
分类号
G634.3 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
王太莲.
失踪的作文本[J]
.作文成功之路,1999(4):32-32.
2
汪宗平.
志趣高远情理交融——解读《岳阳楼记》[J]
.学园,2011(22):100-100.
3
卜尚尚,乙常青.
几朵美丽的咏竹之花[J]
.读写月报(初中版),2016,0(5):30-31.
4
朱丹骅.
搭起古诗积累与写作的桥梁[J]
.小学教学参考(综合版),2013(1):23-24.
5
李进.
民办高校发展战略的规划与制定[J]
.上海教育,2014(12):39-39.
6
姚抡元.
“画”美“德”高基础打牢——小学一年级美术教学初探[J]
.小学教学研究,1996,0(5):38-38.
7
姜雪峰.
浅析学生情绪管理[J]
.吉林省教育学院学报(中旬),2012,28(9):147-147.
8
贾文杲.
抓住小条件 解决大问题[J]
.数学通讯(学生阅读),2010(3):21-21.
9
吴向东.
针对物理教师群体的特征性激发物理科组活动的吸引力[J]
.物理教师(高中版),2003,24(3):38-39.
10
陈汉聪.
试论大学理念的基本特征[J]
.高等教育研究(成都),2003,19(4):45-47.
初中生必读
2007年 第12期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部