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高师钢琴教学过程中教师的“角色”定位
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摘要
本文从高师学生在大学学习的各阶段的不同心理特点出发,再结合钢琴课程的独特性,提出教师在高师钢琴教学活动中不同阶段的角色定位。
作者
许文涛
机构地区
福建师范大学音乐学院
出处
《黄河之声》
2007年第11期74-75,共2页
Song of The Yellow River
关键词
钢琴教学
角色
分类号
J624.1 [艺术—音乐]
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黄河之声
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