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如何发挥《统计基础知识》理论课讲授在中职教育中的就业导向作用
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摘要
国家教育部在2006年全国中职教育工作会议上提出了中职教育必须以就业为导向的基本方针。本文拟结合《统计基础知识》理论课的讲授如何在中职教育中体现就业为导向谈些粗浅的看法。
作者
栗辉
机构地区
河南省南阳农业学校
出处
《魅力中国》
2006年第8期64-65,共2页
关键词
中职教育
基础知识
中职学生
理论课
就业为导向
统计知识
中职学校
学生就业
标准差
教育目标
分类号
C8-4 [社会学—统计学]
G712.4 [文化科学—职业技术教育学]
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