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新课改背景下教学设计的误区及对策

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作者 宗占明
出处 《小学教学（数学版）》 2006年第6期38-39,共2页 Primary School Teaching
关键词 课堂教学设计 新课改 学生 误区 学习数学 背景 思想性 搭配 趣味性 肉丸子
分类号 G623.5 [文化科学—教育学]
小学教学（数学版）
2006年 第6期

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