试论自主学习对大学外语教学改革的指导意义

学生自主学习的教育思想已逐渐在教学活动中为人们所接受。将自主学习既是外语学习的目标也是外语教学的过程作为主线展开对自主学习的理论基础及对大学外语教学改革的启示和指导意义等方面作进一步分析与讨论。