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试论高职院校的教学全面质量管理

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摘要 质量是高职教育的生命线,特色是高职教育的生命力。引入全面质量管理理念,树立基于教学全面质量管理的教学质量价值观、过程观、保障观和领导观,是整体提高高职院校教学质量、努力彰显高职院校教学特色的本质要求和创新趋势。
作者 龙伟
出处 《金融教育研究》 2006年第2期104-106,共3页 Research of Finance and Education
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参考文献1

  • 1教育部高等教育司编,杨应崧.高职高专院校人才培养工作水平评估[M]人民邮电出版社,2004.

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