期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
终身学习与传统教育之比较
被引量:
2
下载PDF
职称材料
导出
摘要
终身学习是21世纪的全新教育理念。文章通过分析终身学习的定义、特征,从教育理念、教学内容、教学模式、学习方式及师生关系等五大方面比对终身学习与传统教育的不同,揭示了终身学习的内涵与本质。
作者
万维维
赵云霞
机构地区
江西师范大学教育学院
江西师范大学研究生院
出处
《金融教育研究》
2006年第2期115-116,共2页
Research of Finance and Education
关键词
终身学习
开放
自主
教育理念
教学内容
教学模式
学习方式
师生关系
分类号
G720 [文化科学—成人教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
3
共引文献
3
同被引文献
7
引证文献
2
二级引证文献
3
参考文献
3
1
张淑霞.
浅论终身学习及其与终身教育的关系[J]
.河北成人教育,1999(6):6-7.
被引量:1
2
杨国德.终身学习的涵义[J]中国培训,1998(09).
3
罗树华.
终身学习论要[J]
.中国成人教育,1998(2):5-6.
被引量:4
共引文献
3
1
李世红.
浅议入世与教师的现代素养[J]
.黑龙江省政法管理干部学院学报,2002(2):133-134.
2
王群.
多项新技术成就质量最高奖——福州国检广场工程创优记[J]
.建筑,2006(08X):12-15.
3
苏孜.
对成人高等教育发展与创新的思考[J]
.甘肃广播电视大学学报,2002,12(4):9-10.
被引量:1
同被引文献
7
1
方海文,常文英.
构建开放课程平台 服务现代远程教育[J]
.山西广播电视大学学报,2009,14(1):5-6.
被引量:10
2
吕西忠.
从教育价值观的历史演进看终身学习的教育价值取向[J]
.河南大学学报(社会科学版),1999,39(5):85-87.
被引量:4
3
吴遵民,谢海燕.
当代终身学习概念的本质特征及其理论发展的国际动向[J]
.继续教育研究,2004(3):31-36.
被引量:55
4
赵红亚.
试论学习型社会大学的整合策略[J]
.河南大学学报(社会科学版),2006,46(2):135-139.
被引量:2
5
王北生.
论知识经济与终生学习的教育理念[J]
.河南大学学报(社会科学版),2000,40(6):117-121.
被引量:6
6
詹碧卿,林超文,蒋建生,林若红,黄修丹,蔡文荣.
现代远程教育教学模式探讨[J]
.中国远程教育,2002(2):43-47.
被引量:41
7
王保星.
从“终身教育”到“终身学习”:国际成人教育观念的根本性变革[J]
.比较教育研究,2003,24(9):67-71.
被引量:18
引证文献
2
1
肖琴.
现代远程物理教育与传统物理教育的比较研究[J]
.内蒙古电大学刊,2009(6):136-137.
2
高顺洁.
质的飞跃:从“终身教育”走向“终身学习”[J]
.考试周刊,2011(44):162-163.
被引量:3
二级引证文献
3
1
陈祥林.
浅谈基础教育中现代教育技术装备的运用[J]
.新课程(下),2014,0(6):139-139.
2
邬冰.
辽宁省教师教育协同发展机制与对策研究[J]
.辽宁教育,2017,0(11X):27-30.
被引量:1
3
哈达.
论终身学习在当今社会中的重要作用[J]
.中国校外教育(上旬),2014,0(S2):182-182.
1
杨桂敏.
知识经济时代成人教育的新理念[J]
.天津市工会管理干部学院学报,2002,10(3):35-37.
2
李艳萍,温倩.
论高职初等教育专业课程设置的原则[J]
.时代教育,2014,0(24):67-67.
3
黄卫国.
高职特色校园文化的内涵、特点及其建设策略[J]
.机械职业教育,2009(12):9-11.
被引量:3
4
王培峰,丁炳霞.
教育公平:对全纳教育内涵的一种解读[J]
.现代特殊教育,2003(2):12-14.
被引量:3
5
马经义.
高职院校管理学课程中的案例教学现状研究[J]
.科教文汇,2015(30):95-96.
被引量:2
6
张灵,禹奇才,张俊平.
专业特色建设的几个基本问题[J]
.中国大学教学,2012(9):28-30.
被引量:38
7
魏建华.
浅谈国家级中职示范学校建设[J]
.新校园(中旬刊),2014,0(7):51-51.
8
王培峰,于炳霞.
教育公平是全纳教育的核心内涵[J]
.中国特殊教育,2002(3):1-4.
被引量:22
9
吴高岭,宋德凤.
加入WTO后我国高职院校的应对策略[J]
.咸宁学院学报,2003,23(1):101-103.
10
胡巍巍,孙世玲,靳桂英.
加强高职学校专业师资队伍建设[J]
.学周刊(上旬),2010(2):6-7.
金融教育研究
2006年 第2期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部