期刊文献+

成人教育实施研究性学习反思

原文传递
导出
摘要 学习方式的改革是新世纪教育改革的切入点,研究性学习作为一种科学的学习方式和全新的教育理念,开始进入我国教育体系的重要组成部分———成人教育。任何事情都有它自身的两面性,我们在肯定研究性学习对于成人教育教学积极作用的同时,也应该对它的运用进行反思。
作者 王晓倩
出处 《当代教师教育》 2006年第S1期16-18,共3页 Contemporary Teacher Education
  • 相关文献

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部