期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
焦山洞里住椒山——构思奇巧的异字同音对
原文传递
导出
摘要
明代有文人杨继盛,号椒山, 有一次他游江苏镇江的焦山时做了一副怪联: 扬子江头渡杨子, 焦山洞里住椒山。他在联中利用“扬”与“杨”同音,“焦”与“椒”同音。
出处
《少先队小干部(综合版)》
2006年第Z2期78-78,共1页
关键词
山洞
构思
同音
分类号
G624.2 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
吴卫新.
沟通——人·上帝·自然[J]
.语文教学之友,2005(8):46-47.
2
杨继盛巧对趣话[J]
.作文与考试(初中版),2016,0(12):40-40.
3
陆海岗.
多元唤醒学生记叙的妙思[J]
.语数外学习(高中版)(上),2012(5):78-78.
4
刘喜成.
小兔灰灰[J]
.早期教育(幼教·教育教学),1998(2):16-16.
5
方宗和.
“对联”走进语文课堂教学是时代发展的趋势[J]
.对联.民间对联故事(下半月),2008,0(10):5-6.
6
胡顺清,陈兆进.
增强创新意识 提高构思能力[J]
.语文教学与研究(综合天地),2005(11):77-77.
7
韩芳.
构思奇巧的数字联[J]
.读与写(初中版),2008,0(4):49-49.
8
张艾茱.
夕阳下的扬子江[J]
.阅读,2015,0(10):29-29.
9
文天祥.
扬子江[J]
.小学生之友(趣味学习版)(上旬),2007,0(Z2):54-54.
10
徐欣彤.
变化中的我[J]
.小学阅读指南(高年级版),2008,0(6):25-26.
少先队小干部(综合版)
2006年 第Z2期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部