期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

顽皮生不等于差生

原文传递

导出

摘要顽皮生=差生,这是在某些老师心中根深蒂固的想法。但我今天却要大声说:“顽皮生不等于差生！为什么在某些老师心里顽皮生=差生呢?我观察的结果是这样的:1、老师们总喜欢学生乖巧一些,听话一些,这样的学生好管教。

作者赵科贝

机构地区浙江省缙云县第二实验小学六(

出处《少先队小干部（综合版）》 2006年第Z1期65-65,共1页

关键词顽皮差生想像力老师普通学生少年发现集体荣誉感指导教师不满

分类号 G624.24 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1王锦国.合理评价让学生在语文学习中快乐成长[J].学周刊（下旬）,2011(1):37-37.
2王柏勋.作文教学与情感因素摭谈[J].中学语文（大语文论坛）（下旬）,1996,0(1):32-33.
3陈飞.高中数学教学浅谈[J].文理导航,2011(4):74-74. 被引量：1
4刘梅芬.高中英语口语教学浅探[J].课程教育研究,2012(4):59-59.
5方长乐.艺术生的思想教育及管理[J].考试周刊,2014,0(101):141-142.
6高文杰.浅谈初中语文课堂教学的有效性[J].青春岁月（学术版）,2014(5):10-10.
7沈丽丽.数学学困生的转化策略分析[J].吉林教育（综合）,2016,0(45):54-54.
8杨丽敏,李长军.母爱·师爱距离有多远[J].黑龙江教育（中学版）,2007,0(3):47-47.
9杨耀利.浅谈初中语文课堂教学的有效性[J].学周刊（中旬）,2011(6):161-161. 被引量：1
10黄建敏.初中数学分层教学刍议[J].知识窗（教师版）,2014(24):34-34.

少先队小干部（综合版）

2006年第Z1期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部