在摇摆中寻找平衡——从《对称图形》一课说起
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4陈增兴（设计、评析）,沈庆典（设计、评析）,谢珍娟（执教）.让数学与美和谐发展——人教版二年级上册《对称图形》设计片段及评析[J].福建教育,2006(07A):40-40.
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9郭子平.不可忽视教师的“概括、提升”作用——听《对称图形》、《平移、旋转》想到的[J].中小学数学（小学版）,2005(6):18-19.
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