做有高度自觉性的数学教育工作者——《为什么小学语文教学总患“多动症”“浮肿症”》读后感
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1黄秉红.我们仨的情人节[J].中文自修,2005(1):60-61.
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2方斐卿.试谈小语教学的“多动症”“浮肿症”[J].小学语文教学,2005(7):20-22.
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3董运河.数学教学不需要“包装”[J].读写算（教师版）（素质教育论坛）,2008(02S):28-29.
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4方斐卿.为什么小学语文教学总患“多动症”“浮肿症”[J].教学月刊（小学版）（数学）,2005(6):54-56. 被引量：6
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5Alicia Conill,扬斯基.倾听是味良药[J].英语沙龙（初级版）,2010(1):24-25.
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6汤盈颖.第4个月：问题接踵而来 心情犹如坐过山车[J].为了孩子（0-3岁）（上）,2015(4):20-23.
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7季婷婷.高三的我[J].少年写作（小作家）,2007,0(12):19-19.
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8阮美好.追寻健康的语文课堂[J].师道（人文）,2006(10):26-27.
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9黄敏.谢谢你帮我把故事结束[J].中学生百科（阅读写作）,2008,0(25):41-42.
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10岳海江.新课改下小学语文教学的几个关键词[J].新课程研究（上旬）,2015,0(4):24-27.
