例谈小学数学教学的“点化”艺术——听《年、月、日》教学有感
-
1杨绘,严育洪.例谈小学数学教学的“点化”艺术[J].中小学教学研究,2005,6(9):39-40.
-
2吴爱琴.写生物课后点评之我见[J].濮阳教育学院学报,2002,15(3):71-71.
-
3薛园园.在点评中感悟 [J].福建论坛(社科教育版),2005(10):29-29.
-
4吴彩云.小学音乐公开课中若干问题的反思[J].中小学音乐教育,2012(3):29-30.
-
5杜彩云.练就读教材的功底 滋养教学底气[J].内蒙古教育,2006(7):27-29.
-
6罗建民,周海东,王伟刚.点化新兵思想七法[J].政工导刊,2009(1):59-60.
-
7王胜利.浅谈案例教学法在Photoshop教学中的应用[J].职业,2014(24):110-110.
-
8米涛,肖东方(点评).人教版小学语文四年级上册《送元二使安西》课堂教学实录[J].教育实践与研究(小学版)(A),2008(7):59-60.
-
9申百丽.重学轻导 高效课堂中的误区——从《年、月、日》同课异构看“学案导学”[J].课程教育研究(学法教法研究),2015,0(14):263-264.
-
10邱艳桃.把握学习起点,提高课堂效率——三年级《年、月、日》教学案例[J].亚太教育,2015,0(27):11-12.