摘要
《全日制义务教育普通高级中学英语课程标准 (实验稿)》 (以下简称《课程标准》)明确指出,英语 课程的学习,既是学生通过英语学习和实践活动,逐 步掌握英语知识和技能,提高语言实际运用能力的过 程;又是他们磨砺意志、陶冶情操、拓展视野、丰富 生活经历、开发思维能力、培养合作精神、发展个性 和提高人文素养的过程。因此在教学中,教师不仅仅 是传授知识,而且还应当关注每个学生的情感,利用 专业知识,利用一切可能的机会让学生在学习语言之 际汲取情感素养的精华,从而接受品德教育,形成美 好的心灵品格。
