另眼看“告状”
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1田奇述.让“情感”之花绽放——《数学课程标准》学习心得[J].教师之友,2002(10):28-28.
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2顾群,杨平.“个人知识建构”下的教师教育课程目标的具化与实施——以“特殊教育儿童发展与学习”课堂教学改革为例[J].黑龙江教育（高教研究与评估）,2016(1):26-28. 被引量：1
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3张旭峰.新课程如何进行初中体育教学初探[J].金色年华（下）,2011(6):101-101.
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4金明君.生物课堂教学的两个重要补充[J].中学理科（综合）,2008(1):83-83.
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5王波.新课程标准下体育教学方法运用多样化[J].现代教育科学（中学教师）,2012(5):52-52.
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6高金亮.浅谈新课标下的初中体育教学方法[J].新课程学习,2012(2):61-61. 被引量：12
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7王小林.在新课改下如何上好初中体育课[J].新课程（教育学术）,2010,0(12):169-169.
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8郑如兰.课堂训练例谈[J].小学教学设计（语文．品德版）,2005(5):53-54.
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9洪慧华.激活学生思维 厘清数量关系——低年级“解决问题”教学应把握的两个关键点[J].教学月刊（小学版）（数学）,2011(5):36-38.
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10任利梅.初中体育教学方法与策略的探索[J].现代教育科学（中学教师）,2011(4):34-34.
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