让表扬和鼓励伴随学生成长的全过程

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摘要在山区小学教学中,怎样才能使学生乐学、好学,并尽快养成良好主动的学习习惯呢?笔者认为要让表扬和鼓励伴随学生成长的全过程。我在以下几个方面作了一些尝试,取得了良好的效果: 一、教师应有"好学生是夸出来的"的观念 1、坚持正面教育的原则。夸奖可以让学生感到了老师对他的言行的肯定、关注和赞赏,既可以给学生本人以做得更好的新的动力。

作者刘洪

机构地区汉源县九襄镇清泉小学

出处《雅安职业技术学院学报》 2005年第3期67-67,共1页

关键词全过程好学生学生成长学习习惯小学教学正面教育鼓励乐学老师伴随

分类号 G625.1 [文化科学—教育学]

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