多元智能开发(七) 与心灵对话——宝宝内省智能的发展
-
1刁鸿雁.英语教学多元智能开发“四观”[J].现代教育科学（小学教师）,2012,0(4X):86-86.
-
2龙潮,李炎.多元智能理论对音乐课堂教学的启示[J].青春岁月,2012,0(8):282-282.
-
3杨海峰.如何提高中专英语课后作业的趣味性[J].中华少年：研究青少年教育,2012(20):206-206.
-
4毕宏颖.初中数学教学中学生思考能力的培养策略[J].科技资讯,2014,12(23):195-195. 被引量：8
-
5张博,蒋慧,圣代.多元智能开发（三）：让音乐点亮心灵——宝宝音乐智能的发展[J].家庭教育,2005(03B):36-37.
-
6朱琳琳,陈江龙.内省智能，让孩子认识自己[J].家庭教育（幼儿版）,2011(4):26-27.
-
7张博,蒋慧,蓓蓓.与心灵对话——宝宝内省智能的发展[J].家庭教育,2005(07B):42-43.
-
8居洁.百花齐放 缤纷课堂——浅谈多元智能开发和评价在英语课堂教学中运用[J].科教导刊,2016(4X):153-154. 被引量：2
-
9才剑奇.浅谈学前儿童音乐教学模式的多元智能开发[J].音乐大观,2014,0(6):129-129.
-
10吴振利.提高内省智能 促进中小学教师专业发展——来自《名师成长轨迹访谈录》的启示[J].教育理论与实践（中小学教育教学版）,2014,34(5):27-29. 被引量：1
