用《路》刊理念 获考场成功——从2004年中考满分作文看《路》刊理念的先进
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3李存,廖顺萍.大学英语“多元智能研究性学习”模式实证研究[J].大学英语教学与研究,2012,51(6):15-17. 被引量：2
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4陈东军.挖掘教材中典型习题的智能潜力[J].中学数学教学,1999(S1):11-12.
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5贾俊青,寇柏玲.搞好启发式教学,发挥教师的主导作用[J].林区教学,2003,0(7):48-48.
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6李存,廖顺萍.大学英语“多元智能研究性学习”模式实证研究[J].思茅师范高等专科学校学报,2012,28(6):81-84.
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7陈素珠.创设情境 让学生动起来[J].辅导员（中下旬）（教学版）,2012(10):41-41.
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