自己的灯
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1王璐璐,马静.英日双语专业学生学习动机调查研究[J].教育教学论坛,2015(48):257-258.
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2朱莉,程岚,肖贵桥.浅议中外合作办学项目双语专业教师的综合素质培养[J].江西电力职业技术学院学报,2012,25(1):40-42. 被引量：2
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3王丽,牛萌颖,齐艳娟.高师英语教师进行双语专业教学之初探[J].长春师范学院学报,2005,24(5):130-131.
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4谢婷,刘庆婕.高校英日双语专业就业趋势探究[J].科教导刊,2011(7):215-216. 被引量：1
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5崔晓莉.高职学前双语专业学生跨文化交际能力培养模式探讨[J].决策与信息,2016(6):102-102.
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6苗德成,田勇.新疆高职院校学前双语专业文化课教学改革方向刍议[J].语文学刊（基础教育版）,2015(7):135-137. 被引量：1
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7徐雪荣.学前“双语”专业数学课堂教学中的两个结合点[J].教育教学论坛,2014(12):33-34. 被引量：1
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8杨紫焰,李海星,洪新宇.英日双语学习过程中语音词汇迁移现象研究[J].教育教学论坛,2014(15):147-149. 被引量：2
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9邓佳雨.英日双语专业日语课程教学研究[J].山东农业工程学院学报,2016,33(6):52-53. 被引量：1
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10密保秀.材料物理双语教学探索与实践[J].教育教学论坛,2013(36):223-224. 被引量：1
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