摘要
分类讨论思想是根据数学本质属性的相同点和不同点,把数学的研究对象区分为不同种类的一种数学思想．分类讨论是高中阶段一种很重要的数学思想．分类讨论要有一定的标准,分类要做到不重复、不遗漏．分类后,对分类情况进行归纳、研究,然后得到题目最后的结论．本文作一探讨,以供参考．
出处
《中学生数理化（高一使用）》
2006年第Z1期71-72,共2页
Maths Physics & Chemistry for Middle School Students(Senior High School Edition)
