化“错误”为课程资源

小学英语教学中经常出现这样的现象:课堂教学中,尤其是观摩课教学中,很多教师对学生的错误惟恐避之不及;也有些教师为了保护学生的学习兴趣,一味地维护学生的积极性和呵护学生的自尊心。