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如何在课堂上优化合作学习

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摘要 新颁布的英语课程标准倡导自主、合作和探究的学习方式。《牛津小学英语》教材采用模块式的教学设计,比较适合作为课堂教学中开展合作学习的材料。然而学生在合作学习过程中经常会出现混乱的场面。究其原因。
作者 顾建东
出处 《中小学外语教学(下半月)》 2006年第10期19-21,共3页 Foreign Language Teaching in Schools
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