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在新旧数学知识的联系当中教与学

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摘要 数学是一门逻辑性很强、前后知识联系很紧密的学科,联系旧知识学习新知识是学习数学的重要方法,教师在数学教学中要善于把握新旧知识的联系,做到在联系当中教,引导学生在联系当中学。 [教学案例]分数能否化成有限小数的规律。
作者 郎建胜
出处 《小学语文》 2006年第4期45-47,共3页
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